Qualificazione Interna Livelli Tutor
La qualificazione interna livelli Tutor è distinta in base ai titoli di studio conseguiti e ai corsi di formazione permanente frequentati dall’Associato persona fisica.
Il Registro Tutor A.I.T. interno all’Associazione Italiana Tutor, è suddiviso in tre categorie, che definiscono i criteri di qualificazione interna, distinte in base ai titoli di studio conseguiti e ai corsi di formazione permanente frequentati dall’Associato persona fisica.
Le tre categorie nello specifico sono:
- tutor dell’apprendimento
- tutor dell’apprendimento specializzato
- tutor dell’apprendimento professionista/formatore
L’Associazione Professionale Nazionale dei Tutor associa coloro che esercitano, in forma individuale, in forma associata, societaria, cooperativa o nella forma del lavoro dipendente, l’attività di Tutoring.
Qual è il ruolo e quali sono le sue funzioni del tutor?
Tutor dell’apprendimento
– Persona con titolo di studio diploma di scuola secondaria di secondo grado, che ha frequentato corsi, con enti riconosciuti A.I.T., per la durata complessiva di 80 ore.
– Persona che, dopo la frequenza dei suddetti corsi, ha superato un esame scritto e/o orale, conseguendo un’attestato da parte dellEnte erogatore.
Previsti: 30 crediti formativi obbligatori/anno
– Professionista in possesso di titoli di studio e conoscenze professionali idonee, ai fini di una maggiore tutela per dell’Utente, per lo svolgimento dell’attività di Tutoring, individuale e di gruppo, che svolge la propria attività da almeno 1 anno.
N.B. Potranno essere iscritti come tutor dell’apprendimento tutti coloro che hanno conseguito una formazione con un’ente accreditato da AIT. Durante, il primo anno di iscrizione i tutor dovranno documentare almeno 50 ore di tutoring.
Tutor dell’apprendimento specializzato
– Persona con titolo di studio diploma di scuola secondaria di secondo grado, che ha frequentato corsi, con enti riconosciuti A.I.T., per la durata complessiva per la durata complessiva di 130 ore.
– Persona che, dopo la frequenza dei suddetti corsi, ha superato un esame scritto e/o orale, conseguendo un’attestato da parte dellEnte erogatore.
Previsti:
30 crediti formativi obbligatori/anno
5 servizi di tutoring documentati/anno
90 ore di servizi di tutoring/anno
–Professionista in possesso di titoli di studio e conoscenze professionali idonee, ai fini di una maggiore tutela per dell’Utente, per lo svolgimento dell’attività di docenza di singoli corsi in Tutoring.
Tutor dell’apprendimento professionista/formatore
– Persona con titolo di studio diploma di scuola secondaria di secondo grado, che ha frequentato corsi, con enti riconosciuti A.I.T., per la durata complessiva per la durata complessiva di 220 ore e che svolge tale attività da almeno 3 anni. In questo caso, verrà richiesta una relazione dell’attività svolta nel triennio precedente la domanda, con la presentazione di casi di tutoraggio.
– Persona con titolo di studio diploma di laurea vecchio ordinamento o laurea magistrale (ex laurea specialistica, 3+2) nuovo ordinamento in discipline umanistiche quali: Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Filosofia, Scienze della Comunicazione, Scienze Sociali.
*Si considera idoneo, inoltre, il titolo di studio costituito da diploma di laurea vecchio ordinamento o diploma di laurea magistrale nuovo ordinamento, il cui piano di studi abbia previsto almeno 5 esami in discipline umanistiche attinenti alla Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Filosofia, Scienze della Comunicazione, sostenuti positivamente dal richiedente.
Nel caso di laurea vecchio ordinamento o magistrale in cui non siano stati svolti almeno 5 esami nelle discipline sopra specificate, è richiesta la frequenza di corsi in materie umanistiche, nelle modalità e forme previste dal Regolamento, tenuti da docenti con titolo di studio diploma di laurea vecchio ordinamento o laurea magistrale (ex laurea specialistica, 3+2) nuovo ordinamento in una delle seguenti discipline: Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Filosofia, Scienze della Comunicazione e con la qualifica di Associato “Formatore in Tutoring” riconosciuta dall’Associazione Tutor Italia.
Sono da considerarsi evidenze sostanziali, attestati e Master in:
- didattica metacognitiva
- Public Speaking
- Professione Orientatore
- Formazione Formatori
- della durata complessiva minima di almeno 50 ore.
– Persona che, dopo la frequenza dei suddetti corsi, ha superato un esame scritto e/o orale, nelle modalità e forme previste dal Regolamento dell’Associazione.
Previsti:
30 crediti formativi obbligatori/anno
10 servizi di tutoring documentati/anno
150 ore di servizi di tutoring/anno
Professionista in possesso di titoli di studio e conoscenze professionali idonee, ai fini di una maggiore tutela per dell’Utente, per lo svolgimento dell’attività di docenza di singoli corsi in Tutoring.
Qual è lo scopo della Qualificazione Interna?
- Garantire ai Tutor Professionisti e alle Scuole/Enti di formazione di raggiungere standard alti di qualificazione personale.
- Consolidare l’immagine del Tutor Professionista come un’attività professionale fondamentale, avanzata ed indipendente
Migliora l’affidabilità e rassicura i clienti, offrendo un vantaggio competitivo - Dimostra di possedere alti standard professionali, competenze specialistiche e rispetto degli standard professionali
- Rafforza la visibilità l’integrità della professione di Tutor.
Come mantenere o migliorare la Qualificazione Interna?
Per mantenere il livello di qualificazione interna raggiunta è necessario garantire la continuità di iscrizione ad A.I.T., nel rispetto di criteri sopra menzionati. Nel caso in cui socio non maturi il numero dei crediti formativi previsti per la formazione continua e/o non documenti il numero di servizi di tutoring e/o le ore di riferimento ai livelli di qualificazione interna raggiunto, retrocederà automaticamente alla qualifica iniziale, fatta salva l’applicazione delle norme dei regolamenti interni circa la procedura di accesso a A.I.T. (nel caso in cui non siano stati maturati 30 crediti formativi riferiti alla formazione permanente obbligatorio annuale).
E’ possibile presentare una formazione che deve essere coerente con l’attività del tutor professionista e deve risultare compatibile con specifiche esigenze professionali.
A.I.T. ha istituito un Comitato di Sorveglianza per l’accertamento dell’obbligo di aggiornamento professionale.
L’Associazione Italiana Tutor A.I.T. riconosce
- Corsi di specializzazione riguardanti i settori dell’apprendimento
- Corsi di Approfondimento monografici su singoli temi concernenti il Tutoring Professionale, come:
DSA
ADHD
STILI METACOGNITIVI
STILI DI APPRENDIMENTO
CARICO COGNITIVO
EMOZIONI E MOTIVAZIONE
MOTIVAZIONE
COMPRENSIONE DEL TESTO
DISLESSIA
DISCALCULIA
DISGRAFIA
DISORTOGRAFIA
TOKEN ECONOMY
TRAINING COGNITIVO
PROBLEM SOLVING
COMUNICAZIONE
PUBLIC SPEAKING
FUNZIONI ESECUTIVE
TECNICHE DI MEMORIZZAZIONE
INTELLIGENZA EMOTIVA
MAPPE MENTALI
MAPPE CONCETTUALI
LETTURA VELOCE
BRAIN TRAINING
FORMAZIONE UNIVERSITARIA
IMPORTANTE
I corsi non presenti nel calendario A.I.T., non possono sostituire la formazione obbligatoria e la maturazione dei 30 crediti (riferibili alla Formazione Obbligatoria annuale in base alla legge 4/2013)
